贵州:桐梓再思学校主任刘仕恒:浅谈“四化”管理工作

发布时间:2020-06-17 14:39 【来源:中华教育在线】

教育是一门艺术,艺术的生命在于创新;管理是一门科学,科学的探索在于“培育”。教学管理是学校管理中至关重要的环节。对于每一所学校来说,都需要我们去挖掘新形式,谋求新发展,培育正能量。面临教育的新形式,不要总停留于纠缠问题,而在于捕促已有的优势和长处,对教学管理行为进行传承和创新,让管理扎根于办学理念这一肥沃的土壤之中,去培育适应时代发展的新型人才。

一、管理全面制度化

学校着力于制度文化的打造。就相当于树立起了学校的“纲”。“纲”性出来了。学校全局工作的开展油然而生,如鱼得水。当然,制度的筹划需要注重于理性。

(一)规范制度,是办好学校的重要条件。制度必须是大家共同遵守的行为规程和活动准则。因此,制度的产生必须让大家了解和认可,做到一视同仁,尤其是校领导要起好带头作用,俗话说:“火车跑得快,全靠车头带”。领导带好了头,当好了标杆,全体成员根据标杆看齐,制度就活了,就不再是一纸空文;随之,制度形式、制度内容、制度程序就规范了。

(二)制度支撑,是调节师生情感的话题。以制度为圆心,师生为半径画圆,整个画圆的过程就是弥补的曲线,最终则达成了圆满。相互过程中,管理者与教师之间,教师与学生之间,营造了一种相辅相成、不可分割、感情同心、目标向上、工作同步、活泼有序的命运共同体。

(三)分类管理,是创建优美环境的乐章。加大日常管理,注重日常培训,鼓励先进,帮扶后进;加强学风建设,促进优良校风、班风的形成;狠抓考风教育,严格奖惩制度,形成“勤奋学习,诚信迎考”的良好态势;开展形式多样、内容丰富的学风建设活动,合为一体,即为动听的旋律。

二、宿舍管理细心化

(一)制度化管理宿舍是师生学习、工作、休息的重要场所,直接关系到师生的精神风貌和身心健康。为了打造一个良好、优美的宿舍环境,很需要制定相应合理的规矩、制度。

(二)品德教育管理学生不是生来就是优秀的,大多数学生的出彩均是老师后天培育的结果。所以,多学会与孩子沟通,对其进行品行诱导,使其能正确认识真、善、美,摒弃假、恶、丑,久而久之,品德教育就在沃土中生根、发芽、开花、结果。

(三)人文关怀管理“创建平安中国,构建和谐校园”,需要靠行动来验证。宿舍管理,就要做好“人文关怀”。“人文关怀”是对生命与生存质量的关注,是对人应有的人格、尊严和需求的肯定,表现为对人文精神价值的弘扬以及对人性的根本关怀。宿管做好了,就是人文精神最直接、最生动的体现。

三、课堂教学艺术化

(一)语言组织艺术传统过程教学中,有的老师把课堂当成了对学生说教的阵地,讲出来的自然就是干瘪的、严肃的词语,有的学生就会当成“催眠曲”,当然就影响了课堂的成效,此时更需要老师调动语言手段,把丰富的思想内容灵活自如地表达出来,富于感染力和表现力,震撼学生的心灵,从而达到事半功倍的艺术效果。

(二)教学过程艺术教师的天职是教书育人。一个好的老师,不仅要课讲得好,而且还要善于调控课堂的气氛;在课堂上自然而巧妙地用上一段幽默的语言,不仅能解除学生的疲劳,还能在欢快的气氛中集中学生的注意力,把整个教学环节搞的活灵活现。

(三)板书设计艺术好的板书设计能加快教学内容的输出。节省课堂教学时间,更能激发学生的学习兴趣,加强对知识的感知和记忆,开启学生的思维,培养学生的创新能力,因此,老师们要善于把板书设计当成一门“浓缩的艺术”。

四、课外辅导精细化

(一)辅导存在于态度虽然老师是学生在学校中最亲切的人,但学生往往不愿向老师“表白”在学习上的疑点。我们老师就要善于捕捉学生这方面的薄弱环节,对其进行辅导与解决,帮助他们从疑惑中释放出来,以致达到提升他们学习的兴趣。

(二)辅导存在于方法兴趣是孩子最好的老师,对于大多数学生来说,兴趣好的时候学习就是“小儿科”。兴趣差的时候,就连“五头牛都拉不动”。前者很好解决,后者就是摆在我们老师面前的问题。要解决好这一块难问题。我们就要想方设法的调动、调节学生的兴趣,从“邪说”中把学生兴趣引诱过来,就是一种很好的方法,就能达到预期的辅导效果。

(三)辅导存在于持久凡事都不是一蹴而就的,尤其是辅导这件事,从来没有捷径可言。滴水石穿,除了需要长久时间的功力累积,更重要的是锲而不舍的坚韧精神,因此,做好持久辅导,把握好每一年的每一天,认真规划,踏实践行,就能实现成功。

当我们在反思中前行,当我们真诚地捧着一颗爱心,不断加深自己的理论修养、有效引领和激发教师工作的热情与潜力,就能够变成学校教育教学精细化管理的文化,就会在教育的大道上增添更多的惊喜和微笑。(作者:刘仕恒)